ტრენინგის მე-9 დღე:
        გავეცანი მე-8 მოდულს.განვიხილე კიდევ ერთხელ როგორ უნდა გამოვიყენო ტექნოლოგიები სასწავლო პროცესის ხელშესაწყობად,ვნახეთ ერთმანეთის ბლოგებზე ატვირთული პრეზენტეციები,გავუზიარეთ ერთმანეთს უკუკავშირი და დასრულებული პროექტის საქაღალდე ავტვირთე ბლოგზე.
         დღეს  დამთავრდა  ტრენინგი  ინტელის  სასწავლო  კურსი ,, პროექტზე  დაფუძნებული  სწავლება  და  ისტ-ის  ტექნოლოგიები“.  გავეცანით  რვა მოდულს:  პროექტებით  სწავლება,  სასწავლო  პროექტის  დაგეგმვა, კავშირები,საწავლო  ნიმუშების  შექმნა,  მოსწავლეთა  პროექტების  შეფასება,  დაგეგმვა  მოსწავლეთა წარმატებისთვის,  ფასილიტაცა  ტექლოგიებით და სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს ჩვენება.
           ვისწავლე სხვადასხვა შეფასების სქემის შექმნა,ბლოგის შექმნა და მასზე ინფორმაციის ატვირთვა .გავიგე რა არის ფასილიტატორი,გავეცანი საავტორო უფლებების დაცვის და გამოყენების წესებს.    ტრენინგმა  გვიჩვენა რომ პროექტები  შესაძლებლობას  იძლევა,  სასწავლო აქტივობები  დაუკავშირდეს 21-ე  საუკნის  უნარ-ჩვევებს,  მოსწავლეებს  განუვითაროს  მაღალი  სააზროვნო    უნარები  და  გაზარდოს  სასწავლო  პროცესში  მოსწავლეთა  ჩართულობა. ვისწავლეთ  როგორ  შევქმნათ ტექნოლოგიებით გამდიდრებული  სასწავლო  პროექტები.ეს პროექტი დამეხმარა რაიონის სხვა სკოლის მასწავლებლებთან ურთიერთობაში და დაახლოებაში. 
        ამ  ტრენინგით ძალიან  ბევრი  რამ  ვისწავლე  მიღებულ  ცოდნას  გამოვიყენებ  პრაქტიკაში  და  ჩემს  ცოდნას  და  გამოცდილებას სხვებსაც  გავუზიარებ.

       მადლობა  მინდა  გადავუხადო  ჩვენს  ტრენერს  ქალბატონ  დიანა  მიქაძეს   ამ  საინტერესო ტრენინგებისთვის  და ინტელის  ჯგუფს ასე რომ ზრუნავენ მასწავლებელთა პროფესიული  განვითარებისთვის.   

ტრენინგის მე-8 დღე:
დღევანდელი დღე ძალიან ნაყოფიერი იყო..ბლოგზე ავტვირთე მოსწავლის ნაშრომი.განვიხილეთ საშინაო დავალება.გავეცანით მე-7 მოდულს.ვიმუშავეთ ფასილიტაციის რესურსების შექმნაზე.განვამტკიცეთ ნასწავლი მასალა.შესაძლებლობა მეძლევა ჩემი ცოდნა სხვებს გავუზიარო და ამას აუცილებლად გავაკეთებ.

ტრენინგის მე-7 დღე:
ცოდნა მატულობს და ვცდილობ არაფერი გამომრჩეს.დღეს გავეცანით მოსწავლეთა პროექტების შეფასებას,განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა სქემა,ვისაუბრეთ მოსწავლის საჭიროების გათვალისწინებაზე, გავიხსენეთ გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის თეორია.ვისწავლეთ რისთვის გამოვიყენოთ გუგლ დრაივი.კმააყოფილი ვარ ამ ტრენინგით.

.

ტრენინგის მე-6 დღე:
ბევრის მომცემი ტრენინგია,ძალიან საინტერესო.მივყვებით თანამედროვე მოთხოვნებს,რაც ბევრ შრომას და ენერგიას მოითხოვს,დარწმუნებული ვარ ყველაფერს დავძლევთ და ეს პროექტიც კარგი გამოვა.დღეს გავეცანით მოსწავლის ნამუშევრის ნიმუშებს ,ვიმუშავებთ მოსწავლის ნაშრომების შექმნაზე.გავეცანით ნაშრომებს.მომავალი დღიდან უფრო მეტს ველოდები.

ტრენინგის მე-5 დღე:
დღევანდელი დღე ძალიან ნაყოფიერი და მრავლის მომცემი იყო.ავტვირთე ჩემი ბუკლეტი ბლოგზე,განვიხილეთ კავშირები,ვისწავლეთ როგორ უნდა დავიცვათ და გამოვიყენოთ საავტორო უფლებები,გავიხსენეთ როგორ გავაკეთოთ კომენტარი ვორდის დოკუმენტში,როგორ გავაკეთოთ პროექტის პრეზენტაცია პაუერ პოინტში.ჩვენი ტრენერი ყველანაირად გვეხმარება რომ ბუნდოვანი არ დარჩეს არცერთი საკითხი.

ტრენინგის მე-4 დღე:
ჩვენი ცოდნა თანდათან ფართოვდება,არაჩვულებრივი ტრენერი გვყავს,დიდი მოთმინებით და მონდომებით გვასწავლის ყველაფერს.დღეს გავეცანით მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმებს,განვიხილეთ სხვადასხვა მაგალითები,გავეცანი შეფასების ხუთ ძირითად  სტრატეგიას,რაც ნამდვილად სიახლე იყო ჩემთვის.ეს ყველაფერი ძალიან დამეხმარება ჩემი პროექტის განხორციელებაში.

ტრენინგის მე-3 დღე:
მოუთმენლად ველოდი დღევანდელი დღის დადგომას რათა ახალი მასალა მესწავლა.დღეს გავეცანი და ვისწავლე როგორ შევცვალო ფონი ჩემს ბლოგზე და როგორ გავაკეთო კომენტარი.დავიწყეთ ბუკლეტებზე და ბროშურებზე მუშაობა.ვისაუბრეთ სტანდარტების დადგენა-გათვალისწინებაზე,მიზნების გამოკვეთაზე.ვისაუბრეთ აგრეთვე იმაზე თუ რა სურთ მოსწავლეებს ისწავლონ ამ პროექტით.

ტრენინგის 1-2დღე:დღეს გავეცანი ინტელის ძირითადი კურსის მიზნებსა და ამოცანებს,ვისწავლე ბლოგების შექმნა და შევქმენი საკუთარი ბლოგი.ვისაუბრეთ პროექტების დაგეგმვაზე,რა დადებითი მნიშვნელობა აქვს პროექტებით სწავლებას.გავიგე ახალი ტერმინის ,,ჩეკლისტის "მნიშვნელობა.ძალიან საინტერესო იყო დღევანდელი დღე და დარწმუნებული ვარ მომავალი დღეებიც ასევე საინტერესო და ბევრის მომცემი იქნება თითოეული მასწავლებლისთვის.პროექტებით სწავლება ჩემს მოსწავლეებს დაეხმარება 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარებაში.